Aktualności

          • BUDUJEMY RELACJE I PRZECIWDZIAŁAMY PRZEMOCY

          • 16

            Budujemy relacje i przeciwdziałamy przemocy – podsumowanie tygodnia pełnego życzliwości w naszej szkole i przedszkolu

             

            Nasza szkoła oraz przedszkole aktywnie włączyły się w ogólnopolskie inicjatywy – Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej oraz Tydzień Budowania Relacji. W tych dniach cała społeczność szkolno-przedszkolna skupiła swoją uwagę na promowaniu wartości takich jak szacunek, empatia, współpraca oraz wzajemne wsparcie.

            W ramach akcji uczniowie szkoły wzięli udział w szeregu zajęć edukacyjnych i warsztatowych. Podczas lekcji wychowawczych oraz przedmiotowych poruszano tematykę przeciwdziałania agresji, poznawano zasady efektywnej współpracy oraz nabywano praktyczne umiejętności konstruktywnego rozwiązywania konfliktów. Ważnym elementem były warsztaty poświęcone wsparciu rówieśniczemu, przeprowadzone przez pedagoga specjalnego i psychologa szkolnego. Ponadto pod kierunkiem pedagoga szkolnego odbyły się zajęcia plastyczne, podczas których dzieci i młodzież przeniosły swoje przemyślenia na papier, tworząc pomysłowe i wartościowe plakaty.

            Korytarze szkolne zyskały w tym czasie wyjątkową oprawę – pojawiły się na nich gazetki tematyczne oraz Tablica Dobrych Wyzwań, zachęcająca do podejmowania drobnych, pozytywnych gestów na co dzień. Zwieńczeniem działań szkolnych był uroczysty przemarsz uczniów z wykonanymi plakatami ulicami Bogumiłowic, którego celem było zwrócenie uwagi lokalnej społeczności na to, jak istotnym zagadnieniem jest przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej.

            Równie intensywnie Tydzień Budowania Relacji świętowały najmłodsze dzieci z przedszkolnych grup Biedronki oraz Motylki. Podczas zajęć prowadzonych przez pedagoga szkolnego przedszkolaki wysłuchały bajek edukacyjnych i terapeutycznych, rozwijając swoje kompetencje społeczno-emocjonalne. Wysłuchane opowieści zainspirowały dzieci do wspólnego tworzenia prac plastycznych poświęconych przyjaźni, dobrym relacjom i współpracy. Przedszkolaki połączyły swoje siły także przy wykonywaniu grupowego Łańcucha Przyjaźni oraz z wielkim zaangażowaniem stworzyły symboliczne Drzewo Dobrych Relacji.

            Wszystkie te inicjatywy pokazały, że budowanie bezpiecznego i przyjaznego środowiska zaczyna się od najmłodszych lat i wymaga zaangażowania nas wszystkich.

             

            Martyna Radecka

            Joanna Guc

            Justyna Zybura

            Justyna Zielińska

          • WYSTĘP CYRKU W NASZEJ SZKOLE

          • 18

            W naszej szkole odbył się wyjątkowy występ cyrku, który dostarczył uczniom wielu powodów do śmiechu i radości. Artyści zaprezentowali barwne, dynamiczne show pełne humoru, akrobacji oraz niespodziewanych zwrotów akcji.

            Największym atutem występu były liczne interakcje z publicznością. Uczniowie chętnie brali udział w zabawach, wychodzili na scenę i współtworzyli przedstawienie razem z artystami. Dzięki temu atmosfera była bardzo swobodna i pełna pozytywnej energii, a śmiech towarzyszył nam przez cały czas trwania pokazu.

            Występ okazał się świetną formą rozrywki i miłą odskocznią od codziennych szkolnych obowiązków. Z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczniów i nauczycieli jako wydarzenie pełne dobrej zabawy i uśmiechu.

          • "KAMIENIE DOBROSTANU" - POWIATOWY KONKURS PLASTYCZNY

          • Karta zgłoszeniowa
            Regulamin Powiatowego Konkursu Plastycznego
            Zgoda na wykorzystanie wizerunku dziecka

            „Kamienie Dobrostanu”- kamienie, które mają znaczenie

            Czy zwykły kamień może opowiadać o radości, przyjaźni, spokoju, nadziei albo wewnętrznej sile? Oczywiście, że tak!

            Z okazji Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego obchodzonego 10 października, zapraszamy uczniów klas IV–VIII szkół podstawowych z terenu powiatu pajęczańskiego do udziału w wyjątkowym konkursie plastycznym „Kamienie Dobrostanu”.

            To świetny pomysł na stworzenie czegoś oryginalnego, osobistego i pełnego znaczenia.

            Na czym polega zadanie? Znajdź kamień i zamień go w kamień dobrostanu!
            Ozdób go, pomaluj lub przedstaw na nim coś, co kojarzy Ci się z tym, co pomaga Ci czuć się dobrze. Może to być ważna emocja, wartość, myśl, hasło, symbol albo coś, co daje Ci siłę i poczucie bezpieczeństwa.

            Nie ma jednego właściwego pomysłu- liczy się Twoja wyobraźnia i to, co chcesz przekazać.

            Na kamienne dzieła czekamy do 16 października 2026 r.

            Autorzy nagrodzonych prac otrzymają nagrody rzeczowe oraz dyplomy!
            Zatem, do dzieła! Znajdź swój kamień, nadaj mu znaczenie i pokaż, co jest ważne dla Twojego dobrostanu.

             

             

            Organizatorzy:
            Justyna Zybura, Iwona Włodarczyk

             

          • "PO DRUGIEJ STRONIE BAJKI"

          • „Po Drugiej Stronie Bajki”- coś więcej niż czytanie

             

            Co czuje mały bohater, kiedy złości się na przyjaciela?
            Dlaczego czasem chce mu się płakać?
            Co zrobić, kiedy coś się nie udaje?
            Jak poradzić sobie ze strachem lub złością?
            I skąd wziąć odwagę, żeby powiedzieć: „Potrzebuję pomocy”?

            Właśnie na te i wiele innych dziecięcych pytań chcę wspólnie szukać odpowiedzi w ramach nowej innowacji pedagogicznej: „Po drugiej stronie bajki”.

             

            W roku szkolnym 2026/2027 grupy „Motylki” i „Biedronki” wyruszą w niezwykłą podróż- podróż do świata emocji, relacji, uczuć i codziennych dziecięcych doświadczeń. Ale… to nie będzie zwykłe czytanie bajek. Raz w miesiącu do domów naszych przedszkolaków trafi autorska bajka terapeutyczna, napisana przez mnie- psychologa szkolnego. Bajka uwzględniająca emocje i potrzeby wieku rozwojowego najmłodszych. Tutaj zaczyna się najważniejsza część.. gdyż bajka ta, zabierze dziecko i rodzica w podróż, a rozmowa będzie jej dalszym ciągiem. Po przeczytaniu historii będzie można wspólnie z dzieckiem zastanowić się: „Jak czuł się bohater?” „Czy Tobie też kiedyś przydarzyło się coś podobnego?”

            „Co można zrobić, kiedy pojawia się złość albo smutek?” „Jak możemy pomóc komuś, kto przeżywa trudne chwile?”

            Bo czasem dziecko nie powie wprost: „Mamo, coś mnie martwi”. Ale może powiedzieć:
            „A dlaczego ten bohater tak się zachował?” I właśnie od takiego pytania może rozpocząć się bardzo ważna rozmowa.

             

            Chciałabym by autorskie bajki pomagały dzieciom: nazywać emocje, lepiej rozumieć siebie i innych, radzić sobie ze złością, smutkiem, lękiem czy rozczarowaniem, budować relacje i rozwiązywać konflikty, wzmacniać poczucie własnej wartości i sprawczości, odkrywać, że z każdą trudną sytuacją można sobie poradzić.

             

            A rodzicom chcę podarować coś jeszcze- pretekst do zatrzymania się na chwilę i bycia naprawdę blisko swojego dziecka. Może właśnie przy wspólnym czytaniu, pod kocem, po południu, wydarzy się coś ważniejszego niż samo przeczytanie bajki… szczera rozmowa, uśmiech, zrozumienie, przytulenie albo ciche: „dobrze, że mi o tym powiedziałeś”.

             

            „Po Drugiej Stronie Bajki”- Bo kiedy kończy się bajka, może właśnie wtedy zaczyna się najważniejsza historia- historia naszego dziecka..

             

            Psycholog Justyna Zybura

          • DZIEŃ CHŁOPAKA

          • 33

            W dniu 30 września w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Z tej okazji dziewczęta z Samorządu Uczniowskiego złożyły wszystkim chłopcom serdeczne życzenia oraz poczęstowały ich cukierkami. Przygotowana została również gazetka szkolna nawiązująca do obchodzonego święta.

            Tego dnia chłopcy mogli również korzystać z dodatkowych przywilejów podczas lekcji. Obchody przebiegły w miłej, radosnej i pełnej życzliwości atmosferze, a wspólne świętowanie było okazją do integracji całej społeczności uczniowskiej.